Смех малолетнего школьника в 15-й школе Гомеля настолько возмутил «педагога» Людмилу Четверкову, что та готова была совершить убийство.
Преступное намерение «учительница» не довела до конца, поскольку, видимо, заметила, что ее противоправные действия фиксируют на мобильный телефон.
Сработал жизненный опыт: против такого вещественного доказательства алиби (доказательство невиновности) не придумаешь.
Девятилетний пацаненок выразить свое возмущение нынешними школьными порядками в Беларуси иначе (кроме смеха) не мог.
Старшеклассники находят более язвительные способы.
А вот родители, из-за опасения навредить детям, пока молчат.
Но это пока!
Всякому терпению, в конце концов, приходит конец.
Ведь чиновники от образования обнаглели до невозможности.
К примеру:
Бланк акта обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетних, составленный директором Боровлянской средней школы:
Данный акт не некое местечковое исключение из нормы.
Такие обязательные бумаги составляются практически во всех учебных заведениях Беларуси.
В противном случае директор в мгновенье ока занимаемой должности лишится.
Причина в том, что при нынешнем правящем режиме главная цель учебных заведений не учить, а осуществлять тотальный (всеобъемлющий) контроль за народом.
Оцениваю белорусское образование максимум два балла (по десятибалльной системе).
Ведь с нынешними школьными знаниями в высшее учебное заведение без репетитора не поступишь.
В мои школьные годы услугами репетитора пользовались в исключительных случаях.
К примеру, длительная болезнь, не позволяющая посещать учебное заведение.
И дело вовсе не в том, что в нашей стране школьные педагоги не компетентны. У них элементарно нет времени на подготовку к учебному процессу.
Ведь за одно посещение семьи данный Акт не заполнишь. Придется зайти как минимум дважды. А в классе до… 35 школьников.
То есть, потребуется почти сотня вечеров. И то, если застанешь родителей.
А когда педагогам готовиться к занятиям?
Когда писать планы уроков и прочие мыслимые и немыслимые справки и отчеты?
Классы и дошкольные учреждения в нашей стране переполнены.
Причина в некомпетенции правящего режима.
В Беларуси на народные (бюджетные) средства строят не школы и детские сады (ясли), а проводят международные чемпионаты по футболу, хоккею, прочие спортивные мероприятия, всякого рода «базары»…
А ведь вместо одного чемпионата можно построить несколько школ.
Если сказать коротко: власть имущим не до белорусских детей.
Не потому ли юное поколение тысячами оказывается за колючей проволокой по антимолодежной наркотической статье 328 УК?
Какое отношение к учебному процессу имеют сведения, отражаемые в акте о возрасте, должности, месте и стаже работы, зарплате родителей?
Причем за предшествующий месяц на дату составления Акта?
Для каких целей (для кого) требуются сведения о занятости остальных членов семьи и режим их дня?
Что меняет для школы условия проживания: одно-двух-трехкомнатная квартира или коттедж, скажем, в Дроздах?
Зачем школе знать (как это влияет на учебный процесс) кто является собственником жилого жилья, и кто в нем проживает?
А сведения о квадратных метров жилого помещения и размеры пособий получаемых родителями на детей?
Для чего?
Что в случае ограниченного метража на душу семьи или наличие туалета лишь на улице школа выделит просторную и благоустроенную квартиру?
Школа обязана учить всех одинаково. Даже детей, у которых родители «бомжи».
От составителей Акта требуют преступного разглашения медицинской тайны (сведений о состоянии здоровья).
А уж сование носа в проведение отдыха и каникул детей, как и в режим дня школьника, — дикость!
То сугубо личное дело и персональная обязанность родителей.
Кому из власть имущих не ясно, что в каждой семье режим дня и отдыха кардинально (коренным образом) отличаются.
От Мальдив до бабушкиного огорода в вымирающей деревне.
Неужели чиновники вознамерились отправить всех белорусских детей на морское побережье и горнолыжные курорты?
Валерий ЩУКИН,
«Наш Дом».
